El Consejo de Secretarios Generales de AGMER, que se reunió ayer en Concordia, definió convocar a Congreso Extraordinario de la entidad el día viernes 12 de junio. Las asambleas por escuela se realizarán en toda la provincia el 10 de junio, mientras que las asambleas resolutivas tendrán lugar en cada departamento, el 11 de junio.
Ayer, en la sede de AGMER Concordia, se reunieron los 17 secretarios generales de las seccionales departamentales de AGMER y la Comisión Directiva Central (CDC), para analizar la marcha del conflicto con el Gobierno y otros temas de política educativa.
En ese ámbito, se decidió convocar al Congreso Extraordinario de AGMER para el día viernes 12 de junio, a fin de definir cómo continuará el plan de acción docente. Previamente, el 10 de junio, se realizarán de manera simultánea en toda la provincia las asambleas por escuela (por decreto 1318), mientras que el 11 de junio tendrán lugar las asambleas resolutivas de cada departamento.
Los temas abordados
Durante toda la jornada, las conducciones provincial y departamentales de AGMER, debatieron sobre los siguientes temas:
* Proyecto de ley que contempla la devolución de los descuentos por huelgas realizadas en 2008 y conversaciones que se están llevando adelante con los legisladores para promover su tratamiento.
* Fondo de huelga. Debido a los descuentos que sufren los docentes por las medidas de fuerza realizadas, el sindicato atiende económicamente a los casos más urgentes, con el 10 % de los fondos que recibe el sindicato. Se trata de un mecanismo que AGMER ya utilizó en 2008 y cuya implementación se va perfeccionando con la práctica. Es un acto de resistencia pero también de solidaridad de los trabajadores.
* Elección de delegados. Se destacó la participación en esta instancia trascendente para la estructura sindical, que derivó en la elección de 1.400 delegados. Este nivel de representación habla a las claras del compromiso y la actitud para con el sindicato. Un 8% de los afiliados a AGMER tiene cargos de representación.
* Infraestructura. Sigue siendo un problema apremiante, que se extiende en todos los departamentos de la provincia. En este sentido, se abordó la crisis edilicia de la mayoría de los establecimientos y la falta de escuelas en algunos departamentos. En cuanto al transporte, también se analizó la complicación en zona de islas, por carencia de lanchas y falta de habilitación de Prefectura de las que están en funcionamiento.
* Responsabilidades de los directivos. Los directivos no sólo son penalizados por el Gobierno cercenándoles el derecho a la huelga, sino que han sido abandonados a su propia suerte, cargando con muchas responsabilidades, desde las administrativas y de funcionamiento de las instituciones hasta las pedagógicas. Simultáneamente, sus reclamos no son atendidos; no reciben respuestas a las solicitudes que envían respecto de limpieza, bancos, mobiliario, recursos administrativos. El Estado está ausente y descarga responsabilidades en los directivos.
* Finalmente se analizaron las modificaciones que a partir de la implementación de la ley de educación provincial tendrá la estructura del sistema educativo y su impacto en la organización escolar. (Obligatoriedad de la secundaria, séptimo grado, extensión de jornada, etc). Particularmente, sobre la situación de los maestros de séptimo grado, se abordó la Resolución 1677, que insta a los docentes a optar –antes del 30 de junio- en el desempeño de sus cargos, sobre la cual el plenario difundió la siguiente declaración:
DECLARACION DEL PLENARIO DE SECRETARIOS GENERALES
Ante la incertidumbre, ambigüedad, falta de claridad y afectación de derechos, el plenario de Secretarios Generales y la Comisión Directiva Central de AGMER solicita que se deje sin efecto la aplicación de la Resolución 1677/09 y recomienda a todos los docentes afectados por esta norma de abstenerse de hacer la opción hasta tanto AGMER realice las acciones pertinentes que garanticen la plena vigencia de los derechos de la carrera docente.
PLENARIO DE SECRETARIOS GENERALES
CDC AGMER
viernes, 29 de mayo de 2009
miércoles, 27 de mayo de 2009
INFORME REUNIÓN AGMER CON CGE
26 de Mayo de 2009
Nos presentamos a la señora presidente del CGE, Graciela Bar a fin de discutir e intentar resolver cuestiones que, junto con el salario, ayudan a la labor de enseñar y aprender y que hoy no están dadas por las condiciones en la que se encuentra el sistema educativo provincial.
Concurrimos a la reunión, en representación de la CDC de AGMER: Mónica Ruiz Díaz, Adriana Casevecchie, Ana Maria Larghi, Olga Hollmann, Carlos Massa, Perla Florentín, Cesar Baudino y la vocal del CGE en representación de los docentes Susana Cogno.
Es de destacar que la Sra presidente del CGE expresó que “más allá de los resultados a los que lleguemos, es bueno el retorno al ámbito de diálogo”, adelantando que van a seguir sin dar respuestas a nuestras demandas.
En esta reunión se trataron temas tales como:
Partidas de limpieza para los establecimientos escolares: respecto a este punto el CGE reconoce que ha habido demoras en el envío de las mismas y que estas se han visto incrementadas
Esc. de 1° y 2° categoría: de $ 75 a $ 93,75
Esc. de 3°, 4° y de Personal Único: de $38 a $ 47,50
Cuando los establecimientos cuentan con los 5 niveles funcionando: de $ 225 a $ 281,2
Complejos Educativos: de $300 a $ 375
De estos montos reconocieron que pagaron el 23 de Marzo de 2009 la deuda que tenían del 2008, y que entre el 21/04 y el 18/05, pagaron las partidas correspondientes a marzo, abril y mayo. Cuando le preguntamos porqué se pagó de esta forma, dijeron que por problemas presupuestarios. Desde AGMER le hicimos saber que consideramos insuficientes estas partidas, ya que no cubren ni el 40% de las necesidades reales de las escuelas. Respecto a las partidas de Enero y Febrero que ellos no envían por considerar que las escuelas están cerradas, se les hizo notar que en la mayoría de ellas funciona el comedor escolar, al que obviamente concurren niños, y que se deben incorporar envíos para esos meses.
Materiales de papelería e insumos específicos: Aluden a que estos retrasos de debe a que la imprenta dependiente del CGE no da abasto para la emisión de los mismos. De todas maneras, expresaron que Nivel Primario ESTÁ TERMINADO; que los Directores Departamentales ya han sido informados que deben venir a retirarlos, y que si aún no han llegado a las escuelas es responsabilidad de estos funcionarios. A esto le expresamos que los directores departamentales son funcionarios de su gobierno y que deben hacerse cargo de la situación que se genera en las escuelas por no contar con estos insumos necesarios para el funcionamiento diario. Además les solicitamos que habiliten en el presupuesto las partidas necesarias para prever que estos materiales estén al inicio del ciclo lectivo en las instituciones.
Mobiliario, mesas y sillas: reconocen que falta, aunque pretendieron desconocer los datos oficiales de faltante de sillas y mesas (datos que fueron provistos por Planeamiento del CGE en reunión de infraestructura en el 2008). Respecto a las mesas y sillas que se están comprando actualmente, expresaron que el costo de cada unidad (1 mesa doble con 2 sillas), es de $500. Ante este dato, les expresamos que es una barbaridad que el CGE no controle los precios que presentan las empresas y/o proveedores, ya que no se puede permitir que se estafe a los entrerrianos con estos precios.
Código 029: expresaron que se está trabajando en una declaración Jurada que deberá presentar cada docente que lo perciba, para el reconocimiento diferenciado de lo que gasta, y pagar en función de esto. Respecto a este punto les expresamos que se debe revisar la documentación que se le exige al docente cuando reclama por la falta de pago del mismo, cuando éste ha iniciado el trámite que corresponde, ya que se le exigen las planillas presentadas con las firmas del supervisor y el director departamental, ya que es imposible que el docente cuente con estos papeles que llegan al CGE por vía jerárquica.
Planes sociales que se desempeñan en las escuelas: les planteamos la inquietud en torno a quién se hace responsable de cualquier situación con estas personas y nos expresaron que “los directores deben quedarse tranquilos ya que el responsable es el MINISTERIO DE TRABAJO DE LA NACIÓN”, así que frente a cualquier situación y/o accidente de trabajo debe ser comunicada inmediatamente al CGE para que ellos lo resuelvan.
También le expresamos la preocupación de los equipos directivos respecto a las órdenes judiciales que mandan a ciudadanos a cumplir la probation en las instituciones escolares, y nos dijeron que lo iban a trabajar con los supervisores y directores departamentales para aclarar la situación, y que no es obligatorio que los acepten.
Respecto a la Responsabilidad Civil, tema que tomó estado público a raíz de la causa de Ubajay, dijeron que la abogada del CGE está trabajando junto al Estudio Fischbach para defender al compañero director de la escuela y que Rey Leyes iba a Colón esta semana a hacer una capacitación en este tema.
Partidas para reparaciones menores: el presupuesto anual es de $1.321.000, distribuidos en partidas a cada dirección departamental. Para acceder al mismo, las escuelas deben solicitar a la DDE, el dinero necesario y luego rendirlo. Han solicitado ampliación presupuestaria para llegar a fin de año con $1.500.000 más lo actual. TODOS los gastos de reparación de las escuelas se DEBEN exigir a DDE y no recargar a las cooperadoras
Seguro Escolar: comunicaron que el costo de la póliza que paga el CGE al Instituto del Seguro en forma anual es de $1.000.000 y que están cubiertos TODOS LOS ALUMNOS DESDE NIVEL INICIAL HASTA NIVEL SUPERIOR, dependientes del CGE. Les solicitamos que revisen la póliza ya que el seguro no cubre situaciones muy comunes en los accidentes de los niños en las escuelas.
Infraestructura escolar: les expresamos que es insuficiente la inversión que dicen hacer y recordamos que el funcionario Federick, en la audiencia del 15/4, reconoció 30 años de desinversión. Es necesario que exista la decisión política de invertir más para que las situaciones no lleguen a la gravedad que tienen hoy.
Para ejemplificar la situación actual, analizamos los casos de la escuela de Islas que debió suspender las clases (con informe de los bomberos), la escuela N° 109 de La Paz y la Esc. N° 151 del Quebracho. En este punto nos comunicaron, a partir de nuestro reclamo, de la Resolución del CGE que destina los $173.925 obtenidos en la “venta” de las tierras de la Escuela N° 151 para refacciones de la misma y costo de la mensura.
Anunciaron que con fondos del INET se van a construir 4 escuelas: una en San Salvador, la Agrotécnica de Ibicuy, la N° 151 del Quebracho y una cuarta a definir.
Línea Telefónica e Internet: reconocieron que el CGE paga el abono básico de 538 escuelas y que las que lo desean deben solicitarlo vía expediente (también pagan la conexión). Internet no se paga a ninguna escuela y ahora va a estar garantizada la conexión a internet en 8 departamentos que están cubiertos por la CASFEG. Les expresamos que no se puede basar el sistema de carga de altas y bajas docentes vía Internet, si el Estado no cubre este costo.
Ley de preceptores: expresaron que el CGE apoya la ley y que harán las gestiones necesarias para que salga. No acuerdan con la posición del presidente de la Caja de Jubilaciones.
Capacitación: en el 2009 hay disponibles $1.900.000 para este punto.
Concursos:
En el segundo semestre habrá concursos ordinarios de titularidad en inicial, primaria, especial y adultos, previo a esto se hará la reubicación de los (actuales) maestros de 7° según la resol. 1677.
Se está trabajando en el concurso de oposición de director de jornada completa.
Se empezará a trabajar en concurso de oposición para supervisores de Secundaria. Van a hacer un convenio con IIPE (UNESCO)
Se recibirán los aportes que está preparando Jurado de Concurso para regularizar la situación de los 1022 docentes del área estético expresiva, que no han titularizado desde la implementación de la ley federal.
Tema salarial y descuentos: volvimos a ratificar la demanda de devolución de los descuentos que consideramos ilegítimos y la urgente necesidad de recomposición salarial, ya que el salario de los trabajadores no tiene los “tiempos” de los ciclos económicos. Expresamos que la falta de recursos y la “crisis” no pueden ser excusa de la no devolución de lo descontado porque ese dinero estaba presupuestado y no se pagó, además corresponden a días del 2008, cuando la situación económica de la provincia y del país era buena. Ratificaron la política de esta gestión de descontar: “Esto va a pasar los 4 años que gobierne Urribarri” y que este año seguro habrá una recomposición pero no pueden decir cuándo.
Comisión Directiva Central
AGMER
Nos presentamos a la señora presidente del CGE, Graciela Bar a fin de discutir e intentar resolver cuestiones que, junto con el salario, ayudan a la labor de enseñar y aprender y que hoy no están dadas por las condiciones en la que se encuentra el sistema educativo provincial.
Concurrimos a la reunión, en representación de la CDC de AGMER: Mónica Ruiz Díaz, Adriana Casevecchie, Ana Maria Larghi, Olga Hollmann, Carlos Massa, Perla Florentín, Cesar Baudino y la vocal del CGE en representación de los docentes Susana Cogno.
Es de destacar que la Sra presidente del CGE expresó que “más allá de los resultados a los que lleguemos, es bueno el retorno al ámbito de diálogo”, adelantando que van a seguir sin dar respuestas a nuestras demandas.
En esta reunión se trataron temas tales como:
Partidas de limpieza para los establecimientos escolares: respecto a este punto el CGE reconoce que ha habido demoras en el envío de las mismas y que estas se han visto incrementadas
Esc. de 1° y 2° categoría: de $ 75 a $ 93,75
Esc. de 3°, 4° y de Personal Único: de $38 a $ 47,50
Cuando los establecimientos cuentan con los 5 niveles funcionando: de $ 225 a $ 281,2
Complejos Educativos: de $300 a $ 375
De estos montos reconocieron que pagaron el 23 de Marzo de 2009 la deuda que tenían del 2008, y que entre el 21/04 y el 18/05, pagaron las partidas correspondientes a marzo, abril y mayo. Cuando le preguntamos porqué se pagó de esta forma, dijeron que por problemas presupuestarios. Desde AGMER le hicimos saber que consideramos insuficientes estas partidas, ya que no cubren ni el 40% de las necesidades reales de las escuelas. Respecto a las partidas de Enero y Febrero que ellos no envían por considerar que las escuelas están cerradas, se les hizo notar que en la mayoría de ellas funciona el comedor escolar, al que obviamente concurren niños, y que se deben incorporar envíos para esos meses.
Materiales de papelería e insumos específicos: Aluden a que estos retrasos de debe a que la imprenta dependiente del CGE no da abasto para la emisión de los mismos. De todas maneras, expresaron que Nivel Primario ESTÁ TERMINADO; que los Directores Departamentales ya han sido informados que deben venir a retirarlos, y que si aún no han llegado a las escuelas es responsabilidad de estos funcionarios. A esto le expresamos que los directores departamentales son funcionarios de su gobierno y que deben hacerse cargo de la situación que se genera en las escuelas por no contar con estos insumos necesarios para el funcionamiento diario. Además les solicitamos que habiliten en el presupuesto las partidas necesarias para prever que estos materiales estén al inicio del ciclo lectivo en las instituciones.
Mobiliario, mesas y sillas: reconocen que falta, aunque pretendieron desconocer los datos oficiales de faltante de sillas y mesas (datos que fueron provistos por Planeamiento del CGE en reunión de infraestructura en el 2008). Respecto a las mesas y sillas que se están comprando actualmente, expresaron que el costo de cada unidad (1 mesa doble con 2 sillas), es de $500. Ante este dato, les expresamos que es una barbaridad que el CGE no controle los precios que presentan las empresas y/o proveedores, ya que no se puede permitir que se estafe a los entrerrianos con estos precios.
Código 029: expresaron que se está trabajando en una declaración Jurada que deberá presentar cada docente que lo perciba, para el reconocimiento diferenciado de lo que gasta, y pagar en función de esto. Respecto a este punto les expresamos que se debe revisar la documentación que se le exige al docente cuando reclama por la falta de pago del mismo, cuando éste ha iniciado el trámite que corresponde, ya que se le exigen las planillas presentadas con las firmas del supervisor y el director departamental, ya que es imposible que el docente cuente con estos papeles que llegan al CGE por vía jerárquica.
Planes sociales que se desempeñan en las escuelas: les planteamos la inquietud en torno a quién se hace responsable de cualquier situación con estas personas y nos expresaron que “los directores deben quedarse tranquilos ya que el responsable es el MINISTERIO DE TRABAJO DE LA NACIÓN”, así que frente a cualquier situación y/o accidente de trabajo debe ser comunicada inmediatamente al CGE para que ellos lo resuelvan.
También le expresamos la preocupación de los equipos directivos respecto a las órdenes judiciales que mandan a ciudadanos a cumplir la probation en las instituciones escolares, y nos dijeron que lo iban a trabajar con los supervisores y directores departamentales para aclarar la situación, y que no es obligatorio que los acepten.
Respecto a la Responsabilidad Civil, tema que tomó estado público a raíz de la causa de Ubajay, dijeron que la abogada del CGE está trabajando junto al Estudio Fischbach para defender al compañero director de la escuela y que Rey Leyes iba a Colón esta semana a hacer una capacitación en este tema.
Partidas para reparaciones menores: el presupuesto anual es de $1.321.000, distribuidos en partidas a cada dirección departamental. Para acceder al mismo, las escuelas deben solicitar a la DDE, el dinero necesario y luego rendirlo. Han solicitado ampliación presupuestaria para llegar a fin de año con $1.500.000 más lo actual. TODOS los gastos de reparación de las escuelas se DEBEN exigir a DDE y no recargar a las cooperadoras
Seguro Escolar: comunicaron que el costo de la póliza que paga el CGE al Instituto del Seguro en forma anual es de $1.000.000 y que están cubiertos TODOS LOS ALUMNOS DESDE NIVEL INICIAL HASTA NIVEL SUPERIOR, dependientes del CGE. Les solicitamos que revisen la póliza ya que el seguro no cubre situaciones muy comunes en los accidentes de los niños en las escuelas.
Infraestructura escolar: les expresamos que es insuficiente la inversión que dicen hacer y recordamos que el funcionario Federick, en la audiencia del 15/4, reconoció 30 años de desinversión. Es necesario que exista la decisión política de invertir más para que las situaciones no lleguen a la gravedad que tienen hoy.
Para ejemplificar la situación actual, analizamos los casos de la escuela de Islas que debió suspender las clases (con informe de los bomberos), la escuela N° 109 de La Paz y la Esc. N° 151 del Quebracho. En este punto nos comunicaron, a partir de nuestro reclamo, de la Resolución del CGE que destina los $173.925 obtenidos en la “venta” de las tierras de la Escuela N° 151 para refacciones de la misma y costo de la mensura.
Anunciaron que con fondos del INET se van a construir 4 escuelas: una en San Salvador, la Agrotécnica de Ibicuy, la N° 151 del Quebracho y una cuarta a definir.
Línea Telefónica e Internet: reconocieron que el CGE paga el abono básico de 538 escuelas y que las que lo desean deben solicitarlo vía expediente (también pagan la conexión). Internet no se paga a ninguna escuela y ahora va a estar garantizada la conexión a internet en 8 departamentos que están cubiertos por la CASFEG. Les expresamos que no se puede basar el sistema de carga de altas y bajas docentes vía Internet, si el Estado no cubre este costo.
Ley de preceptores: expresaron que el CGE apoya la ley y que harán las gestiones necesarias para que salga. No acuerdan con la posición del presidente de la Caja de Jubilaciones.
Capacitación: en el 2009 hay disponibles $1.900.000 para este punto.
Concursos:
En el segundo semestre habrá concursos ordinarios de titularidad en inicial, primaria, especial y adultos, previo a esto se hará la reubicación de los (actuales) maestros de 7° según la resol. 1677.
Se está trabajando en el concurso de oposición de director de jornada completa.
Se empezará a trabajar en concurso de oposición para supervisores de Secundaria. Van a hacer un convenio con IIPE (UNESCO)
Se recibirán los aportes que está preparando Jurado de Concurso para regularizar la situación de los 1022 docentes del área estético expresiva, que no han titularizado desde la implementación de la ley federal.
Tema salarial y descuentos: volvimos a ratificar la demanda de devolución de los descuentos que consideramos ilegítimos y la urgente necesidad de recomposición salarial, ya que el salario de los trabajadores no tiene los “tiempos” de los ciclos económicos. Expresamos que la falta de recursos y la “crisis” no pueden ser excusa de la no devolución de lo descontado porque ese dinero estaba presupuestado y no se pagó, además corresponden a días del 2008, cuando la situación económica de la provincia y del país era buena. Ratificaron la política de esta gestión de descontar: “Esto va a pasar los 4 años que gobierne Urribarri” y que este año seguro habrá una recomposición pero no pueden decir cuándo.
Comisión Directiva Central
AGMER
viernes, 22 de mayo de 2009
AGMER SECCIONAL TALA EN LA CARPA DOCENTE....
BUENA PARTICIPACIÓN DE LA SECCIONAL TALA EN LA CARPA DOCENTE EN PARANÁ, NO SÓLO ACERCANDO LA PROBLEMÁTICA DE ALGUNAS DE NUESTRAS ESCUELAS DEL DEPARTAMENTO, MATIZAMOS LA PÉSIMAS CONDICIONES EDILICIAS DE VARIAS ESCUELAS, CON LA REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS ARTÍSTICOS TANTO DE ROSARIO DEL TALA, COMO DE GOBERNADOR MACIÁ Y LA PARTICIPACIÓN DE NUESTROS AMIGOS DE LA ESCUELA DE ARTES VISUALES Y MÚSICA ¨ C. B DE QUIRÓS¨ N° 16, GRACIAS A TODOS POR SU PARTICIPACIÓN, SI LOS NOMBRARÍA ME OLVIDARÍA DE ALGUIEN....
LA LEY FEDERAL Y SUS NEFASTAS CONSECUENCIAS
Paraná, 15 de mayo de 2009
En el 2008 se sancionó la Ley 9890 de Educación Provincial, enmarcada en la Ley Nacional de Educación N° 26206. La provincia de Entre Ríos, a través del Poder Legislativo, el Poder Ejecutivo y el Consejo General de Educación, aceleró los plazos de definición sin tener en cuenta los tiempos de los trabajadores ni de las comunidades educativas.
La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos, denuncia que:
· Las sucesivas improvisaciones en las reformas del sistema educativo y sus implementaciones, no son responsabilidad de los docentes.
· Nuestro sindicato rechazó la implementación de la Ley Federal de Educación de matriz neoliberal y la implementación de la EGB3 en la provincia de Entre Ríos.
· Entregamos un petitorio, con miles de firmas, en contra de la ruptura del sistema educativo con fundamentos políticos, gremiales, laborales y pedagógicos.
· Posteriormente, nos opusimos a la creación de las escuelas intermedias, porque significaba un parche más que traería más problemas que soluciones y porque profundizaría la fragmentación y destrucción del sistema.
· En ninguna de estas instancias, los funcionarios políticos de las diferentes gestiones, escucharon la opinión de los docentes y las comunidades educativas.
· A 10 años de la Reforma y Ley Federal de Educación podemos observar varios lugares y procesos en nuestro sistema educativo que han sido desarticulados, desmembrados, dispersados, desestructurados constituyendo verdaderas evidencias de la fragmentación.
· La fragmentación generada por la Ley Federal de Educación no se va a resolver con más fragmentación, tal como lo están planteando los documentos preliminares que liberan a que cada institución y/o docente, en forma individual defina cómo se va a implementar. Se debe tener una visión integral del sistema educativo.
· Hoy, nuevamente, y ante las fracasadas políticas educativas implementadas, los funcionarios intentan que tomemos decisiones que provocan malestar e inseguridad hacia el interior del sistema educativo y las instituciones escolares, sin hacerse cargo de las innumerables situaciones de inestabilidad laboral que han generado con las políticas que han defendido e implementado.
Exigimos:
· Atender las necesidades propias de la franja etárea del alumnado, entendiendo los complejos procesos de adaptación que sufren los mismos y las conocidas consecuencias de repitencia y abandono que se ha sufrido en los últimos 10 años, considerando que los maestros, profesores para la enseñanza primaria y sus homólogos, por su identidad pedagógica y por la formación generalista son quienes pueden acompañar este proceso.
· Garantía de estabilidad laboral a través de la urgente convocatoria a concursos para regularizar la situación de todas las situaciones pendientes y que persisten en inestabilidad a partir de la implementación de la Ley Federal de Educación y sus correlatos provinciales.
En el 2008 se sancionó la Ley 9890 de Educación Provincial, enmarcada en la Ley Nacional de Educación N° 26206. La provincia de Entre Ríos, a través del Poder Legislativo, el Poder Ejecutivo y el Consejo General de Educación, aceleró los plazos de definición sin tener en cuenta los tiempos de los trabajadores ni de las comunidades educativas.
La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos, denuncia que:
· Las sucesivas improvisaciones en las reformas del sistema educativo y sus implementaciones, no son responsabilidad de los docentes.
· Nuestro sindicato rechazó la implementación de la Ley Federal de Educación de matriz neoliberal y la implementación de la EGB3 en la provincia de Entre Ríos.
· Entregamos un petitorio, con miles de firmas, en contra de la ruptura del sistema educativo con fundamentos políticos, gremiales, laborales y pedagógicos.
· Posteriormente, nos opusimos a la creación de las escuelas intermedias, porque significaba un parche más que traería más problemas que soluciones y porque profundizaría la fragmentación y destrucción del sistema.
· En ninguna de estas instancias, los funcionarios políticos de las diferentes gestiones, escucharon la opinión de los docentes y las comunidades educativas.
· A 10 años de la Reforma y Ley Federal de Educación podemos observar varios lugares y procesos en nuestro sistema educativo que han sido desarticulados, desmembrados, dispersados, desestructurados constituyendo verdaderas evidencias de la fragmentación.
· La fragmentación generada por la Ley Federal de Educación no se va a resolver con más fragmentación, tal como lo están planteando los documentos preliminares que liberan a que cada institución y/o docente, en forma individual defina cómo se va a implementar. Se debe tener una visión integral del sistema educativo.
· Hoy, nuevamente, y ante las fracasadas políticas educativas implementadas, los funcionarios intentan que tomemos decisiones que provocan malestar e inseguridad hacia el interior del sistema educativo y las instituciones escolares, sin hacerse cargo de las innumerables situaciones de inestabilidad laboral que han generado con las políticas que han defendido e implementado.
Exigimos:
· Atender las necesidades propias de la franja etárea del alumnado, entendiendo los complejos procesos de adaptación que sufren los mismos y las conocidas consecuencias de repitencia y abandono que se ha sufrido en los últimos 10 años, considerando que los maestros, profesores para la enseñanza primaria y sus homólogos, por su identidad pedagógica y por la formación generalista son quienes pueden acompañar este proceso.
· Garantía de estabilidad laboral a través de la urgente convocatoria a concursos para regularizar la situación de todas las situaciones pendientes y que persisten en inestabilidad a partir de la implementación de la Ley Federal de Educación y sus correlatos provinciales.
sábado, 16 de mayo de 2009
AGMER instala una carpa en la capital provincial
Este próximo martes 19 de mayo en el marco del paro convocado por el congreso, los docentes entrerrianos instalan una carpa en Paraná. En ella las distintas seccionales presentarán actividades adhiriendo a la lucha por un salario digno y en repudio del accionar del gobierno. Es importante que todos participemos de las actividades de nuestro sindicato, demostrando que mantenemos nuestra dignidad y sostenemos nuestra lucha.
Acercá tu propuesta a la seccional , anotate para viajar a Paraná y acompañar a nuestros compañeros.
Acercá tu propuesta a la seccional , anotate para viajar a Paraná y acompañar a nuestros compañeros.
viernes, 15 de mayo de 2009
AGMER AFIRMA QUE LA ADHESION AL PARO DE HOY FUE DEL 80%
– El secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), César Baudino, dijo a APF que el acatamiento al paro de hoy fue del 80% en toda la provincia • Según apuntó, se trata de un porcentaje “muy alto en el contexto en el que estamos y a pesar de toda la batería de amenazas por parte del Gobierno provincial”
Baudino afirmó que “fue del 80%” el acatamiento al paro de hoy por parte de los docentes nucleados a Agmer. Según el dirigente, este guarismo “es muy alto en el contexto en el que estamos, y a pesar de toda la batería de amenazas, de pago a la prensa”, por parte del Gobierno.
También expresó que la adhesión “se mantiene en los mismos niveles, pese a la situación realmente difícil, ya que sacarle dinero a un salario de por sí devaluado es violar absolutamente los derechos humanos”.
En ese orden, apuntó: “Para nosotros ha sido una jornada muy importante, donde se le dio valor a la unidad ante la misma patronal”.
Luego destacó la movilización hacia Casa de Gobierno que se hizo este mediodía. “Hubo un número importante de compañeros de toda la provincia. Fue una expresión federal, contundente”, remarcó al respecto.
Más adelante, Baudino cuestionó la decisión de las autoridades de aplicar descuentos a los docentes que acaten los paros. “Una provincia que se dice progresista hace lo mismo que (Mauricio) Macri en Capital Federal. Esto de los descuentos y las amenazas, son muy parecidos”, afirmó.
El secretario general de Agmer dijo a esta Agencia que en el documento que se entregó hoy al ministro de Gobierno, Adán Bahl, se planteó “el urgente diálogo, pero que sea real”. Por tanto, dijo que espera que “en estas semanas haya algún tipo de acercamiento, porque de no ser así, el conflicto seguirá extendiéndose”.
“Queremos que la educación encuentre un canal de salida a esta situación. Para ello adultamente y responsablemente, el Gobierno debe buscar la forma de gobernar para el conjunto de los entrerrianos y no para un sector”, reclamó por último.
Baudino afirmó que “fue del 80%” el acatamiento al paro de hoy por parte de los docentes nucleados a Agmer. Según el dirigente, este guarismo “es muy alto en el contexto en el que estamos, y a pesar de toda la batería de amenazas, de pago a la prensa”, por parte del Gobierno.
También expresó que la adhesión “se mantiene en los mismos niveles, pese a la situación realmente difícil, ya que sacarle dinero a un salario de por sí devaluado es violar absolutamente los derechos humanos”.
En ese orden, apuntó: “Para nosotros ha sido una jornada muy importante, donde se le dio valor a la unidad ante la misma patronal”.
Luego destacó la movilización hacia Casa de Gobierno que se hizo este mediodía. “Hubo un número importante de compañeros de toda la provincia. Fue una expresión federal, contundente”, remarcó al respecto.
Más adelante, Baudino cuestionó la decisión de las autoridades de aplicar descuentos a los docentes que acaten los paros. “Una provincia que se dice progresista hace lo mismo que (Mauricio) Macri en Capital Federal. Esto de los descuentos y las amenazas, son muy parecidos”, afirmó.
El secretario general de Agmer dijo a esta Agencia que en el documento que se entregó hoy al ministro de Gobierno, Adán Bahl, se planteó “el urgente diálogo, pero que sea real”. Por tanto, dijo que espera que “en estas semanas haya algún tipo de acercamiento, porque de no ser así, el conflicto seguirá extendiéndose”.
“Queremos que la educación encuentre un canal de salida a esta situación. Para ello adultamente y responsablemente, el Gobierno debe buscar la forma de gobernar para el conjunto de los entrerrianos y no para un sector”, reclamó por último.
martes, 12 de mayo de 2009
PARO NACIONAL DE LA CTA
27 DE MAYO DE 2009
La CTERA adhiere al Paro Nacional con Movilizaciones resuelto por la CTA en su Plenario Nacional ante la falta de respuesta del gobierno a sus reclamos más urgentes:
Por una ley que prohíba los despidos por 180 días.
Por la urgente convocatoria al Consejo del Salario
Por la universalización de las asignaciones familiares
Por el incremento del seguro por desempleo
Por el otorgamiento de la personería gremial de la Central
Cada sindicato de base resolverá la modalidad de adhesión a la medida para garantizar la masividad necesaria en la jornada del próximo 27 de mayo.
Stella Maldonado
Secretaria General
CTERA
27 DE MAYO DE 2009
La CTERA adhiere al Paro Nacional con Movilizaciones resuelto por la CTA en su Plenario Nacional ante la falta de respuesta del gobierno a sus reclamos más urgentes:
Por una ley que prohíba los despidos por 180 días.
Por la urgente convocatoria al Consejo del Salario
Por la universalización de las asignaciones familiares
Por el incremento del seguro por desempleo
Por el otorgamiento de la personería gremial de la Central
Cada sindicato de base resolverá la modalidad de adhesión a la medida para garantizar la masividad necesaria en la jornada del próximo 27 de mayo.
Stella Maldonado
Secretaria General
CTERA
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